{"product_id":"okumayi-guclendirme-seti-14-18-yas","title":"Leesvaardigheid Versterkende Set 14-18 Jaar","description":"\u003ch1 style=\"text-align: center;\"\u003eLeesvaardigheidsset 14-18 jaar\u003c\/h1\u003e\n \n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eINHOUD VAN HET BOEK\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul style=\"text-align: left;\"\u003e\n\n \t\u003cli\u003eDe OGS 14-18 jaar set bestaat uit 2 boeken.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eElk boek bestaat uit 157 pagina's.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eDe volgorde van de boeken mag absoluut niet worden opgevat als een moeilijkheidsgraad.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eIn elk boek zijn oefeningen om het lezen van onze kinderen op een bepaalde leeftijd te versterken, in een bepaalde volgorde gegeven.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eElk boek bevat stickeroefeningen die zijn gepresenteerd in combinatie met oefeningen die geschikt zijn voor de huidige leeftijd.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eStickeroefeningen moeten worden gebruikt in een beloningssysteem voor kinderen.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eNaarmate de leesvaardigheidsoefeningen zijn opgelost, moet de volgende stickeroefening worden gedaan, zodat onze kinderen met plezier kunnen werken.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eHet is opgesteld met een eenvoudig tekstsysteem.\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch4 style=\"text-align: left;\"\u003e\u003c\/h4\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align: center;\"\u003e\n\n\u003cstrong\u003eWAT MAAKT OGS ANDERS?\u003c\/strong\u003e\n\u003cstrong\u003eHOE VERSTERKT HET HET LEZEN?\u003c\/strong\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cul style=\"text-align: left;\"\u003e\n\n \t\u003cli\u003eDit systeem stimuleert de visuele aandacht van mensen die ermee beginnen op verschillende manieren, en met het gecombineerde gebruik van visuele en auditieve waarneming worden letters, oftewel symbolen, gemakkelijker geleerd.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eDe basis van het systeem is dat het auditieve waarnemingssysteem het visuele waarnemingssysteem ondersteunt.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eAnders dan bij klassieke leermethoden, wordt bij dit systeem het leren permanent door het gebruik van meerdere waarnemingssystemen.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eKinderen die moeite hebben met het leren van symbolen, oftewel letters, leren deze symbolen gemakkelijker met dit systeem en vergeten ze niet snel.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eBij symbolisch leren, de basis van het lezen, worden verschillende waarnemingssystemen actief gebruikt.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eHet meest elementaire principe bij het leren is het vinden van de juiste weg voor de leerling en ervoor te zorgen dat hij of zij op de kortst mogelijke en meest directe manier leert.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eEen leerling die wil lezen, moet veel symbolen leren in combinatie met hun klankequivalenten.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eVooral in agglutinerende talen zoals het Turks kunnen studenten met leerproblemen en aandachtsstoornissen moeite hebben met het leren van deze symbolen.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eVooral sommige soortgelijke symbolen zoals b-d, m-n, i-j, s-z, l-ı veroorzaken verwarring bij deze studenten.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eWat is er nodig om snel te lezen? Om snel te lezen, moeten deze symbolen die in het gezichtsveld komen, onmiddellijk worden waargenomen, correct worden gecodeerd in de hersenen en worden uitgedrukt als lezen.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eDe stadia van invoer – integratie – opslag en uitvoer vinden op dat moment plaats. Studenten met leesproblemen houden niet van lezen en lezen is voor hen een zeer vervelende activiteit.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eHardop lezen in de klas is een beangstigende gebeurtenis voor hen; ze maken vaak fouten bij het lezen en hebben moeite met het onderscheiden van vergelijkbare symbolen.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eIn dit opzicht is dankzij dit systeem dat wij aanbieden, een gestructureerde leerset gecreëerd waarbij de waarnemingssystemen van studenten worden geactiveerd door veel herhaling, verschillende zintuigen en originaliteit op de voorgrond te plaatsen.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eHet voordeel van OGS is dat het een gestructureerd, actief, niet-saai systeem is dat is afgestemd op de belevingswereld van kinderen.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch4 style=\"text-align: center;\"\u003eHOE WERKEN DE UITGEVOERDE TOEPASSINGEN?\u003c\/h4\u003e\n\u003cul style=\"text-align: left;\"\u003e\n\n \t\u003cli\u003eStudenten die zijn voorbereid met OGS beginnen de symbolen zo gemakkelijk waar te nemen dat na een bepaalde tijd hun leessnelheid en hun begrip van wat ze lezen toenemen.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eBij kinderen die een pilot-applicatie hebben doorlopen, is er na 20-30 sessies een aanzienlijke toename van de leessnelheid.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eAls voorbeeld leest RS, 12 jaar oud, 40 woorden per minuut hardop.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eNa 30 sessies, toen hij het 4e boek had voltooid, was zijn leessnelheid gestegen tot 65 woorden per minuut.\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n \n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eHOEVEEL UUR PER DAG MOET DE TOEPASSING WORDEN GEBRUIKT?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul style=\"text-align: left;\"\u003e\n\n \t\u003cli\u003eDit systeem moet idealiter elke dag 30 minuten worden gebruikt.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eAls dit niet mogelijk is, kan het om de andere dag gedurende een uur, 3 dagen per week, worden gebruikt.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003e·\u003cspan lang=\"TR\"\u003eDe ideale uren zijn de energieke en uitgeruste uren van de kinderen.\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eDeze toepassing moet worden gedaan na het uitrusten van school en voordat het huiswerk wordt gemaakt.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eDeze toepassing is sowieso niet vermoeiend en is een zeer plezierige en snel voorbijgaande tijdsspanne.\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n \n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eHOE MOET DE LEESSNELHEID IN DE KLAS ZIJN?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul style=\"text-align: left;\"\u003e\n\n \t\u003cli\u003eAan het einde van het eerste leerjaar moet 60-70 woorden per minuut gelezen kunnen worden, aan het einde van het tweede leerjaar 70-80 woorden en aan het einde van het derde leerjaar 80-90 woorden.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eBovendien wordt verwacht dat dit aantal in het vierde leerjaar oploopt tot 90-100 woorden en in het vijfde leerjaar tot 110-120 woorden.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eDe leessnelheid van een volwassene verschilt sterk en varieert gemiddeld tussen 200-300 woorden per minuut, en er zijn zelfs mensen die 1000 woorden per minuut lezen.\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n \n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e \u003cstrong\u003eHOE MOET OGS WORDEN GEPRESENTEERD AAN DE STUDENT DIE HET ZAL GEBRUIKEN?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul style=\"text-align: left;\"\u003e\n\n \t\u003cli\u003eDe hele set moet aan de student worden getoond.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eDe originele aspecten en leuke onderdelen van deze set moeten zeker worden benadrukt.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eBenadrukt moet worden dat door regelmatig te oefenen het lezen sterker wordt, hij sneller zal lezen en meer zal begrijpen.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eEr moet worden gezegd dat dit een leuke oefening is die geduld vereist.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eBovendien kan een specifiek doel worden gesteld en kunnen de punten en stickers in dit boek worden gebruikt.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eAls het doel is bereikt, kan een beloning worden gegeven die onder de verantwoordelijkheid van de opvoeder valt.\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eBijvoorbeeld (wanneer je zoveel punten hebt behaald, is er een beloning van ..... of wanneer je zoveel linten, medailles of bekers hebt ontvangen, is er een beloning van .....).\u003c\/li\u003e\n\n \t\u003cli\u003eOp deze manier wordt de leerling gemotiveerd voordat hij met de set begint.\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n \n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eHOE WETEN WE DAT DE RESULTATEN VAN OGS POSITIEF ZIJN?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch4 style=\"text-align: left;\"\u003e\u003cspan lang=\"EN-GB\"\u003eBij kinderen die OGS gebruiken, zien we een geleidelijke verbetering van het lezen, minder fouten en een toename van het aantal woorden dat per minuut wordt gelezen.\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e\n \n\u003cp style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003eKAN OGS OOK WORDEN TOEGEPAST BIJ VOLWASSENEN?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align: left;\"\u003e\n\n\u003cspan lang=\"EN-GB\"\u003eHet kan worden toegepast op iedereen die Turks wil leren lezen.\n\u003c\/span\u003e\u003cspan lang=\"EN-GB\"\u003eBuitenlanders die Turks willen leren, kunnen met dit systeem gemakkelijk hun Turkse leessnelheid verhogen. OGS kan worden toegepast met mensen van alle leeftijden en niveaus.\n\u003c\/span\u003e\u003cspan lang=\"TR\"\u003eZolang degene die het toepast maar een effectief en bekwaam persoon is.\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cp style=\"text-align: left;\"\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Ideal Kitap EU","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56554755031371,"sku":null,"price":27.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1023\/8745\/0187\/files\/okumayi-guclendirme-seti.jpg?v=1771365755","url":"https:\/\/www.idealkitap.eu\/nl\/products\/okumayi-guclendirme-seti-14-18-yas","provider":"Ideal Kitap EU","version":"1.0","type":"link"}