Omschrijving

Aandachtstraining Set 7 Jaar

BOEKINHOUD

• De DGS 7 jaar bestaat uit 3 boeken.
• Elk boek bestaat uit 167 pagina's.
• De volgorde van de boeken moet zeker niet worden gezien als een volgorde van moeilijkheidsgraad.
• In het boek zijn gemakkelijke en moeilijke oefeningen die onze kinderen op hun leeftijd kunnen doen, samengebracht en gerangschikt.
• Er zijn geen moeilijke oefeningen achter elkaar gegeven, zodat kinderen zich niet vervelen en het boek niet opgeven.

DOELEN / ALGEMENE VOORDELEN MET DGS

• Activeert het leersysteem en verhoogt de schoolprestaties.
• Verhoogt de aandachtsvaardigheden en vermindert aandachts fouten in lessen en academische gebieden.
• Verhoogt de bereidheid om te studeren en te leren, verbetert de prestaties op school.
• Detecteert en onderscheidt wat er in het visuele veld komt, verhoogt het succes bij studie aan een bureau.
• Verhoogt de hand-oogcoördinatie, verhoogt de productiviteit bij projecten.
• Verhoogt de fijne motoriek, verbetert de handvaardigheid.
• Verhoogt de luistervaardigheid, versterkt de auditieve waarneming.
• Verhoogt de plannings- en sequentievaardigheden, is nuttig bij problemen.
• Bevordert lezen en tekstbegrip.
• Helpt mentale energie te focussen op een onderwerp.
• Ondersteunt denkvaardigheden, ontwikkelt interpretatievaardigheden.
• Helpt bij flexibel denken. Bevordert de ontwikkeling van het korte- en langetermijngeheugen.
• Biedt voordelen bij het oplossen van problemen vanuit verschillende perspectieven.
• Draagt bij aan rekenvaardigheid.
• Bevordert abstractievaardigheden.
• Verhoogt verbale vaardigheden.
• Vermindert vergeetachtigheid. Verbetert de begripssnelheid.
• Ondersteunt leervermogen vanuit verschillende invalshoeken.

PSYCHOLOGISCHE VOORDELEN

• Is meeslepend, versterkt het gevoel van succes. Verhoogt zelfvertrouwen, vooral academisch zelfvertrouwen.
• Verhoogt de liefde voor school en studeren.
• Papier, potlood, lesgeven en leren worden positief.
• Benut vrije tijd.
• Helpt bij het verminderen van problemen veroorzaakt door tv en visuele hulpmiddelen.
• Verhoogt emotie- en woedebeheersing.

INSTRUCTIES VOOR BOEKAPPLICATIE

• De aandachtstrainingsoefeningen zijn aangepast aan de leeftijd van het kind.
• Kinderen die veel fouten maken bij leeftijd adequate oefeningen, kunnen boeken van een jongere leeftijdsgroep doen en daarna doorgaan met boeken die bij hun leeftijd passen.
• Elke oefening heeft instructies en richtlijnen.
• Het kind kan het zelfstandig doen en daarna samen met de antwoordsleutel controleren. Ze kunnen het ook samen met ouders of opvoeders oplossen. Het belangrijkste is om je te concentreren en tot een oplossing te komen.
• Er is geen tijdslimiet voor de studie. Kinderen kunnen zoveel oefeningen doen als ze willen. Indien mogelijk moeten de oefeningen op elke pagina worden opgelost en mogen er geen pagina's worden overgeslagen.
• De oplostijd voor elke pagina varieert. Gemiddeld 2-5 minuten per pagina kan als voldoende worden beschouwd. Sommige oefeningen kunnen langer duren, andere kunnen sneller worden gedaan. Daarom is het beter om het kind vrije tijd te geven.
• Dat wil zeggen, het kind kan zich zo lang op een pagina concentreren als het wil. Als het niet lukt, moet het antwoord worden getoond zodat het kind van de oplossing kan leren.
• Indien mogelijk moeten de oefeningen dagelijks worden gedaan. Als dit niet mogelijk is, is het gunstiger om de oefeningen zonder lange onderbrekingen voort te zetten. Echter, zelfs als het over een lange periode wordt verspreid, moet het voltooien van het boek het hoofddoel zijn.
• De dagelijkse studietijd van het kind kan variëren van 10 minuten tot 60 minuten. Er is geen tijdsbeperking. Het kan op elk moment van de dag worden gedaan.
• Als het kind de boeken van zijn eigen leeftijd heeft voltooid, kan het doorgaan met de oefeningen in de volgende leeftijdsgroep. Dit geeft aan dat het kind een hoog aandachtsniveau heeft.
• Wanneer kinderen fouten maken, moet de juiste manier op een geschikte manier worden getoond.
• Deze oefeningen kunnen gemakkelijk worden gedaan in de tijd die overblijft na de lessen.
• Oefeningen waarbij het kind veel fouten maakt, kunnen op verschillende manieren worden herhaald om deze fouten te verminderen.
• Verwacht wordt dat het foutpercentage op de latere pagina's van het boek zal afnemen.
• Het versterken van de aandacht door oefeningen moet worden ondersteund met plezier, dynamiek en motivatie.